Nazywam się Eliza Cisz, jestem nauczycielem w I grupie i od września zaczynam z Waszymi dziećmi wspólną przedszkolną przygodę.
W związku z brakiem możliwości przeprowadzenia dni adaptacyjnych, przekazuję Państwu większość informacji niezbędnych do przygotowania siebie oraz dziecka na nowe wyzwanie.
1.PIERWSZE DNI W PRZEDSZKOLU to ogromny stres zarówno dla dzieci, jak i dla ich rodziców. Dlatego postarajmy się do nich przygotować już teraz .
a) POŻEGNANIA – sposoby rozstawania się z dzieckiem w przedszkolu.
Adaptacja w przedszkolu to kłopoty z pożegnaniem. Wierzę w dobre intencje rodziców, którzy żegnają dzieci, ale nic nie wprawia ich pociech w większy strach niż słowa “Nie bój się!” i nie burzy poczucia bezpieczeństwa niż oszustwo “Mamusia pójdzie do samochodu i zaraz wróci”. Starajcie się tego unikać.
b) MOMENT ROZSTAWANIA SIĘ Z DZIECKIEM – im krócej tym lepiej, nie należy przedłużać tej chwili, bowiem wtedy rozstanie robi się coraz trudniejsze.(może zrobi to tata szybciej i sprawniej? )
c) PŁACZ DZIECKA to zjawisko ZUPEŁNIE NORMALNE (zarówno w pierwszych dniach pobytu w przedszkolu, jak i po minięciu okresu fascynacji przedszkolem);
d) SZCZERE ROZMOWY Z DZIECKIEM na temat przedszkola – zwłaszcza pominięcie negatywnych komentarzy. NIE WOLNO STRASZYĆ DZIECKA PRZEDSZKOLEM!
e) nierobienie przerw w uczęszczaniu dziecka do przedszkola- zwłaszcza
W NAGRODĘ, (bo potem ciężko dziecku wrócić i przyzwyczajać się na nowo do przedszkola);
f) DOTRZYMYWANIE UMÓW I OBIETNIC, ZŁOŻONYCH DZIECKU, co do pory odbioru z przedszkola, (jeśli po obiedzie, to po obiedzie, wtedy dziecko nie leżakuje);
g) PODKREŚLANIE, JAK DUMNI JESTEŚCIE ZE SWOJEGO DZIECKA-
PRZEDSZKOLAKA!
h) zwracamy się do dziecka Z SZACUNKIEM:
- nie przezywamy go beksą – jeśli płacze, rozmawiamy, tłumaczymy, że rodzice chodzą do pracy, a dzieci do przedszkola;
- nie porównujemy do innych dzieci, bo każde dziecko jest zupełnie inne, każdy ma prawo mieć gorszy dzień i zły humor, zarówno dorośli, jak i dzieci;
i) AKCEPTOWANIE UCZUĆ, ROZUMIENIE WĄTPLIWOŚCI I OBAW-
szczere rozmowy z dziećmi!
- zaczynamy już dziś, zanim jeszcze dziecko rozpocznie przygodę z przedszkolem
- wytwarzamy pozytywny obraz przedszkola i grupy, aby wzbudzić w dziecku POCZUCIE BEZPIECZEŃSTWA;
j) WDROŻENIE STAŁEGO HARMONOGRAMU DNIA:
Aby pomóc dziecku zaadoptować się do nowej sytuacji zacznijmy powoli wdrażać w życie ustalenie jednakowej, codziennej pory chodzenia spać oraz pory wstawania (wyrabiamy nawyki)
2. CODZIENNE SPRAWY PRZEDSZKOLAKA:
a) czynności samoobsługowe: dziecko powinno być samodzielne samoobsługowo (rozpoznawanie własnych rzeczy, korzystanie z toalety -wakacje to ostatni dzwonek na odpieluchowanie dziecka), znajomość własnego imienia i nazwiska, samodzielne jedzenie łyżką, ubieranie się i rozbieranie).
b) ODBIÓR DZIECKA Z PRZEDSZKOLA
- poza Rodzicami odbiór wyłącznie przez pełnoletnie osoby upoważnione – dowód osobisty i pesel (legitymowanie przez personel);
- upoważnienia będą rozdawane już pierwszego dnia pobytu dziecka w przedszkolu (prosimy o ich jak najszybszy zwrot);
WAŻNE !!! – nie respektujemy upoważnień telefonicznych !!!
c) UBIÓR DZIECKA:
- wygodny, spodnie/ spódniczki na gumce, nie krępujący ruchów, do samodzielnego założenia, przebrania, ciapy i buty bez sznurówek- łatwe do założenia, dla bezpieczeństwa dziecka sugerujemy brak łańcuszków, naszyjników i innej biżuterii.
- taki, który dziecko będzie mogło zabrudzić, np. podczas malowania farbami lub zabaw na świeżym powietrzu, w piaskownicy, na trawie, na drabinkach itp. (przedszkole to miejsce do swobodnego doświadczenia);
d) WYCHODZENIE NA SPACERY
- wychodzimy codziennie (również zimą :). poza sytuacjami, gdy pada deszcz lub jest znaczny mróz. Spacer i ruch na powietrzu jest NIEZBĘDNY dla prawidłowego rozwoju psychoruchowego dziecka.
- zgodnie z podstawą programową dzieci muszą wychodzić na spacery, ale najpierw musimy je nauczyć ustawiać się w pary i bezpiecznie schodzić i wchodzić po schodach
e) SPOŻYWANIE POSIŁKÓW:
- proszę o punktualne przyprowadzanie dzieci i nie spóźnianie się na śniadanie (do godz.8.30);
- odbiór z przedszkola nie wcześniej niż o godz. 12.30 w sytuacjach losowych należy wcześniej poinformować nauczycielkę w grupie.
- obiad to dwa dania o godz.12:00, picie dzieci mają do dyspozycji zależnie od potrzeb;
- nie przynosimy dla dziecka własnego jedzenia i napojów .
f) LEŻAKOWANIE, czyli odpoczynek i relaksacja po obiedzie :
- leżakowanie to stały punkt pobytu dzieci młodszych w przedszkolu (leżakowanie jest niezbędne, bo organizm małego dziecka potrzebuje regeneracji po aktywnym poranku w przedszkolu, po sytuacjach nacechowanych emocjonalnie);
- już teraz podkreślamy znaczenie leżakowania, budując u dzieci wydźwięk pozytywny, bo fajnie jest leżeć na leżaczkach w grupie;
- dziecko nie musi spać, może sobie leżeć i odpoczywać, ważne, aby nie chodziło po sali, nie krzyczało i nie przeszkadzało innym dzieciom w odpoczynku;
- w trakcie leżakowania odbywa się czytanie bajek, słuchanie muzyki relaksacyjnej czy kołysanek,
g) ZABAWKI W PRZEDSZKOLU
- nie przynosimy zabawek do przedszkola i nie wnosimy nic do sali !
h) WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI- ROZMOWY I KONSULTACJE
- w drzwiach nie mogę udzielać informacji ze względu na bezpieczeństwo dzieci, mogę jedynie udzielić informacji zdawkowych, typu:czy dziecko zjadło, czy spało itp.
- nie wydzwaniamy do przedszkola z pytaniami, jak sprawuje się dziecko, bo z reguły po kilku- kilkunastu minutach rozpaczy dziecko włącza się do zabawy i zapomina (- ja nie mogę wychodzić do telefonu w trakcie zajęć);
- po ustaleniu we wrześniu terminu konsultacji – zapraszam rodziców do rozmów na spotkaniach indywidualnych;
i) WYPRAWKA:
- wygodne ubranie i ciapy wkładane i zapinane na rzepy (które łatwo się zakłada i zdejmuje),
- zestaw ubrań zapasowych, które będą znajdowały się w półeczce w szatni (koniecznie podpisanych);
- piżamka koniecznie podpisana (najlepiej krótkie rękawki i nogawki);
- może być poduszeczka (koniecznie podpisana);
3. DNI ADAPTACYJNE – ze względu na sytuację epidemiologiczną w kraju i wytyczne z tym związane w tym roku dni adaptacyjnych nie będzie.
4. ZAJĘCIA DODATKOWE w przedszkolu /bezpłatne/ to język angielski i rytmika. Zajęcia dodatkowe płatne to: szachy (dzieci 5/6-letnie), tańce, koncerty muzyczne.
5. SKŁADKI:
- wysokość składek ustalimy na pierwszym zebraniu we wrześniu;
- czesne do 10-go każdego miesiąca (prosimy o regularne wpłaty!);
- wyprawka plastyczna (zakupiona przez Radę Rodziców z zebranych pieniążków);
- ubezpieczenie (indywidualna sprawa rodziców);
- Rada Rodziców (do ustalenia na zebraniu organizacyjnym we wrześniu) – na bilety, dyplomy, teatrzyki, pokazy itp.)
https://www.p52.lublin.eu/wp-content/uploads/2020/08/UPOWA%C5%BBNIENIE-DO-ODBIORU-DZIECKA.docx
– upoważnienie do odbioru dziecka do pobrania
(Prosimy o wypełnienie i dostarczenie do wychowawcy pierwszego dnia pobytu dziecka)
Jeżeli macie Państwo jakieś pytania zapraszam do kontaktu mailowego eliza.cisz@p52.lublin.eu
Pozdrawiam serdecznie
Eliza Cisz
